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2021年2月17日 星期三

診所交通





診所地址

台北市內湖區新明路277號


自行開車

國道1號內湖交流道下(往南港出口),轉往成功路二段,直行後右轉新明路
診所對面有嘟嘟房停車場


公車

(捷運松山站與台鐵松山車站共構)
(請由捷運松山站3號出口轉乘公車)


新明路站

紅25(經捷運中山、松江南京、南京復興、小巨蛋、南京三民站)
53(經捷運南京三民站、松山站、捷運東湖站)
256  (經松山車站、捷運大直、劍南站)
531  (經松山站、捷運內湖、葫洲、東湖站)


週美里一站

204(經捷運東門、大安森林公園、大安、忠孝復興、忠孝敦化、南京三民、松山站)
207(經捷運南勢角、公館、六張犁、後山埤站)
63  (經捷運大橋頭、民權西路、中山國小、中山國中、松山站)
民生幹線  (經捷運雙連、行天宮、松山站)
藍7(經捷運劍南路、西湖、港墘、松山、市政府站)
棕1(經捷運松山機場、中山國中、松山站)
綠16  (經捷運永春、松山、劍南路站)


潭美公園站

南京幹線(經捷運中山、松江南京、南京復興、小巨蛋、南京三民、內湖、葫洲、東湖站)


2021年2月8日 星期一

門診時間




 


(自2021/03/02開始)

門診時間表

 

上午

 

 

下午

 

 

 

 

晚上

 

 

 

 

上午:9:30-12:30  下午:2:00-5:00  晚上:6:00-9:00

診室

週一~週五:一診室
週六上午:二診室

2021年2月3日 星期三

願意動手,才有開始!

(新思維國際網路時代之個人品牌工作坊課後心得)


在醫院工作了一陣子,一直不太需要煩惱沒有患者,因為醫院的招牌就是廣告,隨著時間流轉,年輕的醫師一直產出,同時段門診越開越多,門診病患數量也一直被分散。


開業後從醫院跟來的患者不到1/3

發現有的醫師剛畢業沒多久,門診病患數量就累積的很快,原來是他們懂得利用寫部落格、臉書來增加自己的能見度,而自己好像仍然停留在固定的人次不上不下,但是對於不是以研究見長的醫師,臨床業績就變成考績評比的唯一利多。


大醫院的醫師來來去去,有機會與離職開業的同事聊聊時,卻驚訝的發現,資深如他們,開業後從醫院跟隨的患者卻不到1/3,最後還是以經營新的客群為主,可見來醫院就診的患者多數信任的,是醫院的金字招牌,不見得是你這個醫師,因此開始思考經營個人品牌的重要性,也漸漸注意到新思維的這門課程。


上課還有時間搞定部落格?

來參加新思維這堂課以前,已經看過很多校友做出的各種讓人驚艷的部落格,雖然有人評論樣板都類似,但每個人的創意無限,看到的部落格就是讓人印象深刻!但也覺得半信半疑,一整天的課,課程滿滿,怎麼可能還有時間搞定部落格設定?另外,因為對於寫作內容實在沒有靈感,覺得同一個主題大家都寫過了,自己還能寫什麼文章?因此還是繼續默默的欣賞別人的部落格...


直到今年決定離開醫院,開始擔心起到了診所,患者會跟著來嗎?加上先前聽了大人學的podcast後,推薦部落格仍是經營品牌的好管道,就決定把卡刷下去,來上課吧!其實就是個電腦按按點點就能完成的事情,實在不了解自己為什麼這麼多年就是下不了手呀~


上課前需要先做很多功課,反覆的讀了課前問答,雖然直到課前還是沒有準備好文章與照片,還是硬著頭皮來上課了。一開場,校長就以非常快的語速,簡短精闢的介紹這門課程,然後開始了充實緊張的七個半小時課程。


老師們有問必答,不說場面話

每一堂課的主題,都是建立個人品牌與網路使用的各種必要心法與注意事項,我全神貫注的邊聽邊寫筆記,就怕漏掉了任何一個細節,課後預留的問答時間更是精彩,這次上課的同學很多都是有備而來,問到了很多“麥角”,劉育志醫師是照護線上的創辦者,對於經營網路是十多年的老手,但是對於同學的問答,非常的直接不打太極,感覺就是不怕你學,也很多同學趁機問了關於自身遇到的困境。


互動實作時間是最讓人腎上腺大噴發的,所有人完全無視桌上的美味便當,埋頭電腦與手冊間。手冊就是建立部落格的武功大秘籍,一頁一頁的練功,慢慢的把所有招式學起來,中間卡關了,還有師兄師姐們即時趕到,在電腦前運功助你一臂之力,神奇的是在下午上課前,竟然就學成了做出美美部落格的功夫!真的非常非常的有成就感呀!


校長除了本身經營自己的部落格,還有陪小孩一起建立他們的部落格,因此也傳授了關於幫助小孩建立部落格的“撇步”,看到他對於小孩自己選的圖片與文字,採取欣賞而忍住不批評的態度,給予小孩完全的自控權,其實也讓我反思平時自己對於小孩的作品,尤其是作文,似乎應該更站在孩子的角度給予鼓勵,而不是只想到這樣會分數不高而急於指導,破壞了孩子的創作胃口。


整天的課程,緊湊而實用,最後校長利用四種不同類型的部落格經營方式,讓大家可以根據自身的狀況參考,非常的有幫助。最近陪了小孩看了一系列的「鬼滅之刃」,鱗龍師傅在竈門炭治郎的訓練結束後,告訴他「我沒什麼可教的了,接下來,就要靠你自己將功夫應用、強化」,就像這門課程,把基本功學會後,再來就是一直練習、熟習與不斷升級,就是校長和劉育志醫師一直強調的,經營部落格是長遠累積的,很高興自己動手參加了這個課程,這樣才會有開始經營的第一步!



關於我





蔡馥光 醫師 Fu-Kuang, Tsai, MD


現職

瀚威中醫診所  副院長(2021/03/02開始)


學歷

國立陽明大學 理學士
中國醫藥大學 中醫學士


經歷

長庚紀念醫院中醫部主治醫師
長庚大學中醫系臨床講師
長庚紀念醫院中醫部住院醫師、總醫師 
中醫醫藥大學附設醫院醫師
中醫醫療機構負責醫師訓練臨床醫學指導合格教師
全民健康保險西醫住院病患中醫特定疾病輔助醫療計畫(腦中風,顱腦損傷,脊髓損傷)合格醫師
全民健康保險中醫門診總額兒童過敏性鼻炎照護試辦計畫合格醫師
全民健康保險居家醫療照護整合計畫合格醫師


專業學會

台灣中醫美容醫學會  秘書長
中醫皮膚科醫學會  專科醫師
中華針灸醫學會
中醫婦科醫學會


師承

台灣四大針灸流派    鍾永祥醫師
聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄中醫針灸代表性傳承人    張縉教授
美國譚式平衡針灸首席弟子    韓玉齡醫師
經典中醫自洽體系    潘曉川醫師
極易針灸    劉朝龍醫師
耳醫學    黃麗春教授
鳳陽門掌門針刀專業    黃建魁醫師
火針療法    香港劉恩明醫師
微笑美顏針    韓國宋貞和教授
空間醫學小精方    胡天靜醫師


專長項目

中醫內科(腸胃、代謝疾病)     
中醫婦科(助孕調理、產後調理、月經調理、更年期症候群)
中醫兒科(過敏性鼻炎、增高、近視)
中醫針灸(神經肌肉骨骼疼痛、腦中風、腦傷後遺症、脊髓損傷、失眠、腦性麻痺、體重控制)
老年退化性疾病
特色治療:小針刀、火針、美顏針灸


相關著作

  1. Acupuncture treatment as an adjuvant therapy to promote urinary stone passage rate: a systematic review and meta-analysis, J Chin Med 31(1): 20-30, 2020
  2. Evaluation of the clinical effect in cerebral palsy children with mixed TCM treatment, J Chin Med 28(2): 1-10, 2017
  3. Analysis of TCM syndromes of ischemic stroke patients at acute stage, J Chin Med 22(1,2): 95-105, 2011


2021年2月2日 星期二

做出自己的文章列表,你也行!







當你的文章多了之後,可能會想要作個分類。這時,你可以善用這裡所教你的方式,幫自己整理個漂亮的列表。


這裡我們示範的是,把「部落格入門」相關的文章,整理成一頁。之後,你就能用這一頁,連結到你部落格上的「頁籤」,並指定這頁的網址囉。


我先幫大家把文字跟連結都準備過來,讓大家複製貼上,能專心學習怎麼做好超連結。記得善用「子標題」功能,幫你的內容做好分類。


這個「子標題」功能,在長文分節的時候,特別好用。注意,「子標題」的上下空行數,是「上二下一」,表達與前面的分隔,也暗示與下文的關係。



貼文教學

貼好一篇文章,比你想像的簡單!

照著做,嵌入影片超容易!



小孩 vs 部落格


【小學生】帶小孩寫部落格有什麼好處?該怎麼做?以及常見問答!

【小學生】要一年級小朋友寫 800 字作文,有可能嗎?帶小孩寫部落格,一年後的經驗分享。



列表貼起來長這樣



照著做,嵌入影片超容易!


作者:蔡依橙





有時候,我們想把 YouTube 上的影片,「嵌入」自己的網頁,然後加以解說。這個影片,可能是我們自己拍、自己上傳的,也可能是別人的優秀影片,都行。


想先跟你說的是,即使你在這邊嵌入的是別人的影片,我們所用的方法,是不會侵犯著作權的,因為到時讀者點擊,流量還是歸到原始影片,請放心。


到底怎麼做呢?首先,先選取並複製影片的標題,然後刪除最上方括號的那行,之後,游標就停在這裡。然後,點選工作列上「插入影片」的那個符號,選「YouTube」功能,然後「搜尋」頁籤,貼上標題後搜尋。在你想要的影片上,點兩下。


看到影片插入了,先別高興,目前還不行喔。為什麼呢?


請到右上方的眼睛圖示,按「預覽」,你會發現影片小小的。





這時請回到編輯介面,從「撰寫」模式,切到「HTML 檢視」模式,點一下右邊的「HTML 格式」,把程式碼整理一下,找到影片插入碼前面的 separator,改為 video,這樣就成功了。


試著用「預覽」再看一次,是不是成功了呢?





如果有問題的話,一樣歡迎舉手,我們會盡快請助教到您身邊解答您的問題。


最後,還是複習一下 CTA 的作法喔。一回生,二回熟。



這篇貼起來該長這樣



 

2021年1月31日 星期日

貼好一篇文章,比你想像的簡單!

 

作者:蔡依橙





一篇網路上的短文,基本構造就是,要有作者、要有圖片、要有文字。


作者的部分,一般建議放在圖片之前,因為圖片往往也是我們自己拍、自己做的簡報圖片,所以,在圖片前就宣告「以下都是我的作品」是不錯的作法。


圖片的話,就是照我們前面教的,任何的照片,都把他放進我們送給各位的 PowerPoint 檔案中,做亮度對比的調整,甚至加上適合的文字,並輸出。


這相當於用 PowerPoint 這個軟體,作了影像調整、文字排版、尺寸比例整理等功能,而且不用重新學不同的複雜軟體,用平常簡報就在用的,省一筆錢,也對 PowerPoint 更為熟悉,對日常簡報也有幫助。


文字部分,則因應網路時代,建議大約三行之後,也就是第四行開始,就要考慮換段,讓習慣快節奏閱讀的網路世代,不會因為不耐煩,或感到字多懼怕,而離開。


根據數位閱讀的人體工學,現在每段的開頭已經不特別空兩格了,而是直接開始。段落之間,則以一個空行直接隔開。





圖片的話,為了避免過於擁擠,讓讀者在閱讀時,能有足夠的悠閒感,仔細去體會圖片內容與意境,前後都要各留兩行空行,不要緊貼文字,也不要只空一行,就是標準的上下都兩行。像是上面的圖片,就是如此。


如果讀者能夠讀到最後,表示他認同你的機會非常高,這時候,你請他做一件事,他真的照做的機會是最高的。於是我們要放個 CTA,全名 call-to-action。


實際的作法是,在最下面用簡單的文字做標語,然後在部落格處,用「子標題」「置中」,讓他變大變明顯,然後加上連結,就行。


而 CTA 的前後,也記得要放兩個空行喔!



本篇文範例